Публикации по теме «Школьное образование» (165681-165700)
Рассмотрено: Географическое положение Северной Америки. История открытия и исследования. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Северной Америки.
Цель:
- образовательная – ознакомить учеников с общими сведениями о материке; сформировать знания о географическом положении Северной Америки; расширить и систематизировать знания о исследовании материка; сформировать знания о геологическом строении, рельефе и закономерностях распространения полезных ископаемых Северной Америки;
- развивающая – развить интерес к изучению темы; совершенствовать практические умения и навыки характеризовать основные формы рельефа материка;
- воспитательная – воспитывать понимание важности изучения географии, любознательность и краеведческий подход.
Рассмотрено: Физико-географическое положение Антарктиды. Открытие и исследования материка.
Цель:
- образовательная – сформировать представление о физико-географическом положении Антарктиды, познакомить учеников с историей открытия Антарктиды русской экспедицией Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева; экспедицией Р.Амундсена и Р.Скотта;
- развивающая – продолжить развитие познавательного интереса учащихся, образного и логического мышления, развивать умение делать выводы;
- воспитательная – воспитать понимание важности изучения географии, любознательность и краеведческий подход.
У уроке рассмотрены: Ледниковый покров Антарктиды. Рельеф. Полезные ископаемые. Климат Антарктиды. Антарктическая пустыня.
Цель:
- образовательная – сформировать знания о строении поверхности, подледном рельефе, полезных ископаемых Антарктиды, особенностях подледного рельефа материка, влияние ледникового покрова на природу материка, рассмотреть климат материка;
- развивающая – совершенствовать практические навыки работы с тематическими картами атласа;
- воспитательная – воспитать понимание важности изучения географии, любознательность и краеведческий подход.
Продолжить исследование линейной функции у = k х + m и развитие навыков построения графиков линейной функции; выявить взаимное расположение графиков линейной функции в зависимости от k; исследовать частные случаи линейной функции при k = 0 , m = 0; развивать логическое мышление на основе сравнения, анализа, обобщения воспитание внимательности, эстетических качеств; формирование коммуникативных навыков
Цель урока:
- обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Синтетические моющие средства»;
- расширить представления о мылах, способах их получения, роли в повседневной жизни человека;
- изучить свойства мыла и провести эксперимент.
- привить интерес к предмету.
В процессе урока разучивание игры «Гуси лебеди».
Цель: воспитание всесторонне развитой личности; повышение интереса к физической культуре.
Задачи:
- Усилить познавательную активность учащихся, через подвижные игры.
- Укрепление здоровья, повышение двигательной активности.
- Воспитывать толерантность, взаимопомощь.
Урок является 8 по счёту главы 5 «Родина». Его содержание тесно связано с пройденной ранее темой «Наша Родина – Россия». Рассматриваемая тема опирается на полученные из курса 5 класса знания о России, о государственных символах, о гражданственности. Особенность урока заключается в использовании большего, чем обычно, количества заданий.
Тип урока – комбинированный с различными формами работы: изложение учителем ключевых понятий, самостоятельная работа учащихся с текстовым материалом, составление Фишбоуна, заполнении.
План урока:
1. Оргмомент
2. Постановка темы, целей и задач урока.
3. Деловая игра: начало игры, деление класса на группы, выбор ролей, объяснение материала, выбор группой задания для работы, обсуждение заданий с каждым участником группы, практическая работа (составление проекта), отдых, разминка, защита проекта.
4. Подведение итогов урока.
Этот урок поможет подчеркнуть всю жизненную основу всех видов искусств. Развить разносторонний интерес в различных областях искусства, заложить основу эстетическому восприятию окружающей действительности.
«Рассмотрено»
Руководитель ШМО
__________/Н.А. Соловьёвой/
Протокол № _ __ от
«_ __»_августа__2015г.
«Согласовано»
Заместитель директора по УР МБОУ «СОШ № 12» НМР РТ
____________/Л.В. Астафьевой/
«_ __»_августа__2015г.
«Утверждено»
Директор МБОУ «СОШ №12» НМР РТ
____________/Р.И.Султанов/
Тем не менее тот же Ги де Мопассан регулярно обедал на первом этаже башни. На резонный вопрос, зачем он это делает, Ги де Мопассан отвечал...
Что же он отвечал?
Пузикова Л.А.
ВГСПУ ИП-ИКМ-21
Участие Донского казачества в Великой Отечественной войне.
22 июня 1941 года фашистская Германия напала на Советский союз. В стране разворачивается массовое добровольческой движение.
